TŪM

2024-06-19

Kasmet gimnazistų ugdymo(si) rezultatų lūkesčiai sietini ne tik su teorinėmis žiniomis, bet ir su praktinėmis, inovacinėmis veiklomis, nes tuomet mokytis tampa lengviau, patraukliau ir efektyviau. Mąstydami apie bendrųjų kompetencijų tobulinimą, visapusiškos asmenybės ruošimą gyvenimui, įtaigias ugdymo(si) formas, metodus bei būdus, gimnazijos pedagogai daug dėmesio skiria edukacinėms išvykoms organizuoti. Tokios praktinės veiklos – išvykos į kolegijas, universitetus, pažintinės ekskursijos, muziejų, parodų, spektaklių lankymas, dalyvavimas įvairiuose projektuose, laboratoriniuose, edukacinėse mugėse, konkursuose – mokinių ypač laukiamos, nes akivaizdžiai praturtina jaunuolių patirtį bei tobulina jų individualius gebėjimus. „Tūkstantmečio mokyklos I“ projekto lėšomis gimnazijoje įgyvendinta ne viena patyriminė, veiklinamoji išvyka. Ugdymas(is) ne gimnazijoje sudaro puikias galimybes kryptingiau ruoštis būsimoms studijoms, artimiau susipažinti su svajojamos profesijos aplinka, darbo rinka, karjeros perspektyvomis. Šiais mokslo metais raliečių kryptinga ugdymosi tąsa dažnai vyko VU, KTU, VGTU, LSMU įvairių fakultetų auditorijose  bei kolegijų erdvėse. Ugdytinių smalsumą, domėjimąsi įvairių mokomųjų dalykų subtilybėmis skatino integruotų pamokų organizavimas, susitikimai su įdomiomis asmenybėmis. Taigi edukacinės išvykos ir patyriminės veiklos – ne tik ugdymo(si) nauda, asmens pažinimo ribų plėtimas gimnazistams, siekiant geresnių pažangumo rezultatų, bet puiki patirties sklaida ir tarp kolegų-pedagogų.

Lyderystės, kultūros ir STEAM veiklų organizavimas pagal Tūkstantmečio mokyklos (TŪM) programą #tukstantmeciomokyklos #TŪM #lyderystė #kultūra #STEAM Programa finansuojama #NextGenationEU lėšomis. Programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.

Nijolė Rimkuvienė, Jonavos Jeronimo Ralio gimnazijos lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja metodininkė

2024-06-03

Jonavos rajono savivaldybės STEAM ugdymo koordinatorių komanda iš Justino Vareikio ir Raimundo Samulevičiaus progimnazijų bei Jeronimo Ralio gimnazijos dalyvavo Tūkstantmečio mokyklų programos renginyje Utenoje, kuriame pristatė savo mokyklų gerąją patirtį apie vykdomas STEAM veiklas, moderavo grupių darbą.

Utenos STEAM centre renginio dalyviai išbandė įvairias veiklas laboratorijose, dėliojo STEAM tinklaveikos kiekvienoje savivaldybėje žemėlapius, diskutavo apie iššūkius ir galimybes organizuojant būsimas veiklas.

Džiugu, kad Jonavos savivaldybėje aktyviai vykdomos STEAM veiklos ir turime kuo pasidalinti su kolegomis Lietuvoje.

Programa finansuojama  #NextGenationEU lėšomis. Programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.

 J. Skamaročienė ir R. Grinskė,  Justino Vareikio progimnazijos direktorės pavaduotojos ugdymui

2024-05-27

Jonavos ,,Neries“ pagrindinės mokykla atsakingai ruošiasi įtraukiajam ugdymui. Mums svarbu, kad kiekvienas mokinys savo mokyklos bendruomenėje jaustųsi svarbus, gerbiamas, galintis mokytis ir pažinti pasaulį. Mokyklos bendruomenė, specialistai nuolat domisi naujovėmis, susipažįsta su įtraukiojo ugdymo gairėmis, metodine medžiaga, ją analizuoja, dalyvauja mokymuose, seminaruose, įgyvendina projektus, organizuoja konferencijas. Laukiame iš TŪM programos lėšų naujai įrengtų ,,Pojūčių“ kambarių; iš Aplinkos pritaikymo pagal universalaus dizaino modelį projekto lėšų įrengto lifto, durų keitimų, apšvietimo ir kt. Svarbi visos bendruomenės nuostata, kad kiekvienas vaikas turi jaustis saugus ir siekti rezultatų pagal savo galias.

Jonavos ,,Neries“ pagrindinės mokyklos Specialiojo ugdymo skyriaus pedagogai, kasdien ugdydami didelių ir labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius mokinius, ieško tinkamo personaliai kiekvienam vaikui ugdymo būdo, metodo ar priemonės. Mokytojos savo darbe ne tik naudoja įvairių autorių išleistas metodines priemones / medžiagą, tačiau ir pačios kuria jas. Džiaugiamės mokytojų, specialiųjų pedagogių-logopedžių Svetlanos Cechmister ir Eglės Akunienės iniciatyva organizuoti respublikinį metodinių darbų projektą „Įtraukusis ugdymas. Metodinės priemonės įvairių gebėjimų mokiniams“, kurio tikslas – dalintis pedagogų, švietimo pagalbos specialistų gerąja darbo patirtimi rengiant įvairias ugdymo metodines priemones, kurios padėtų įvairių gebėjimų mokiniams siekti individualios pažangos bei gerintų mokymosi pasiekimus.

Atsisiuntimai:

Metodinių priemonių katalogas 2024.pdf

2024-05-27

Gegužės 17 d. Vilniaus universiteto Šiaulių akademijos Edukologijos institute vyko Jonavos rajono Švietimo pagalbos modelio kūrimo darbo grupės narių stažuotė.

 https://www.sa.vu.lt/naujienos/1650-vilniaus-universiteto-siauliu-akademijos-edukologijos-institute-vyko-jonavos-rajono-svietimo-pagalbos-modelio-kurimo-darbo-grupes-nariu-stazuote